李梦灵做饭做的一半，感觉到身后有人走来。

她回头一看，发现凌波手上拿著试卷，递了过来——

“我做完了，可以走了吗？”凌波面无表情的说道。

“这么快？”李梦灵有点吃惊，她放下手中的锅铲，擦了擦手接过试卷。她本打算检查一番，可当她刚拿到手，她就发现不对劲了——

糟糕，刚刚太激动了，递给凌波的试卷怎么是初中试卷啊？

凌波才小学三四年级的样子，拿到这种试卷，肯定一道题都不会做吧？所以才这么快就过来表示“做完了”。唉，都怪自己太疏忽了。

然而，还没等李梦灵感嘆自己的失误，目光扫过试卷上的解题过程时，她整个人都傻了——

第一题，求二次函数f（x）=2x2-8x+5的坐標。

这本来是经典的通过配方法算坐標的题目，在初中题目里不算难，但是凌波这样的孩子对於“函数”这个概念恐怕听都没听过。看看，她写的是什么——

对f（x）求导：f（x）=ddx（2x2-8x+5）=4x-8

4x-8=0，解得x=2

x=2代入原函数求y：f（2）=2（2）2-8（2）+5=-3

坐標为（2，-3）

……？

李梦灵瞪大了眼睛，怀疑自己是不是出现了幻觉，这特么不是直接求导吗？这是高中生才会用的方法吧？

第二题，如图，在半径为r=6cm的圆o中，ab=6√3cm。求阴影部分面积。

这种题只需要做出几段辅助线就能巧妙解题，在初中几何的范畴內属於中等难度。

然后凌波写的是——

x2+y2=r2=36

…-π2

s=∫2*√（36-36sin2θ）*6cosθdθ

…-π6

……（中间是积分运算的过程）

=6π-9√3cm2

根本没有任何辅助线，而是用定积分的方式暴力硬算结果。

李梦灵对这个世界產生了深深的怀疑——

这特么10岁？

她翻到试卷背面，其他的那些题目无一例外，用著基本上高中甚至是大学才会有的解题思路写著答案。

“老师，要是没什么问题的话，我就先回家了。”

就在李梦灵还处於石化状態时，凌波的声音让她回到了现实。不等她做出任何反应，凌波已经如同泥鰍般滑到了门口，以一种近乎逃跑的姿態，头也不回的离开了李梦灵的家。

“啊……等……”

李梦灵下意识的想叫住她，但那个小小的身影早已消失在门外。

厨房里，只剩下她一个人，呆呆的捏著那张试卷，半天一句话也说不出来。

逃离了李梦灵的家，走在大街上，凌波长长的舒了一口气。

还好自己趁著对方还在发愣的时候溜了出来。不然，天知道那个自来熟的老师接下来又会搞出什么名堂。

被一个刚认识不到一小时的人强行收为弟子，还要留下来写作业……这都什么啊。

凌波拿出手机看了一下，已经6点多了。虽然经歷了一场战斗和莫名其妙的写作业，时间还不算太晚。